التخطي إلى المحتوى الرئيسي
pdf?stylesheet=default
Blackboard Help

أفضل الممارسات: إرشادات الواجب

المخاوف التي يواجهها الطلاب واحدة في أي دورة تدريبية، سواء كانت عبر الإنترنت أو وجهاً لوجه. ضع في اعتبارك أسئلة الطلاب التالية عند إنشاء الواجبات ذات الاهتمام والاستثنائية.

ماذا تريد مني أن أتعلم؟

توفر الواجبات الفعالة عبر الإنترنت توقعات واضحة والأهداف. قم بتضمين العناصر التالية:

  • كيفية ربط الواجب بالأهداف الخاصة بدورتك التدريبية.
  • الطول أو الحجم المطلوب للتقديم.
  • الموارد المقترحة.
  • تفضيلات اقتباس المصدر، مثل MLA وAPA وCBE.
  • نموذج أو مثال للواجب الناجح.

لماذا أتعلم هذا؟

تعمل الواجبات عبر الإنترنت على تحفيز الدارس من خلال إعطاء منطق للواجبات وأساليبها.

  • يرغب الطلاب في معرفة الصلة بين الواجب وما يتعلمونه وبين الواجب وتقديرات الدورة التدريبية الخاصة بهم.
  • يجب التوضيح بوضوح كيف أن هذا الواجب سيساعدهم على تحقيق هدف واحد أو أكثر من أهداف الدورة التدريبية.

ما الذي أحتاج لمعرفته أو فعله لإكمال الواجب؟

توفر الواجبات الفعالة عبر الإنترنت توقعات واضحة وتوجيهات تفصيلية.

  • الموعد النهائي للتقديم.
  • تنسيقات الملفات: DOC، DOCX، PPT، PPTX، XLS، XLSX، و PDF.
  • كيف سيتم إكمال الواجب—بشكل فردي أم في مجموعات
  • كيفية إرسال العمل؟
  • متى وكيف تُتاح الملاحظات.

كيف سيتم تقييمي؟

يجب سرد عناصر التقدير في إرشادات الواجبات أو تضمين قاعدة تسرد المعايير ونقاط التعيين لزيادة مستويات الإنجاز.