التخطي إلى المحتوى الرئيسي
pdf?stylesheet=default
Blackboard Help

أفضل الممارسات: مقاطع الفيديو التقديمية

إن وجود الفيديو في كل مكان يعتبر أمر متوقع وطبيعي.

سواء كنت بدأت للتو عملية التصميم أو كنت مدرسًا مُتمرسًا في الانترنت، فكر في إضافة فيديو تقديمي جذاب للترحيب بطلابك. إن  الفيديو القصير يعتبر وسيلة سهلة للاتصال بطلابك.

  سيشاهد 89 مليون شخص في الولايات المتحدة 1.2 بليون مقطع فيديو عبر الإنترنت اليوم. ومن المتوقع أن يتضاعف الرقم إلى 1.5 بليون في عام 2016.1

يمكن أن يقوم الفيديو التقديمي بإضفاء الطابع الإنساني على تجربة الاتصال بالإنترنت لجميع الطلاب، وخاصة بالنسبة للمستخدمين الأكثر ترددًا و المستخدمين الجدد. ويمكنك مساعدة الطلاب على إدراك حقيقة أن مدرسهم هو شخص حقيقي مفعم بالحماس تجاه الموضوع. وعند ترسيخ الحضور الاجتماعي باستخدام مقاطع الفيديو، فإنك تقوم ببناء علاقة مع الطلاب وتعزيز الإحساس بالانتماء للجماعة.

يمكن أن تحاكي مقاطع الفيديو الخاصة بالمدرس التفاعلات المباشرة في الفصل الدراسي التقليدي. ويمكنك إشعال الإثارة حول دورتك التدريبية أثناء شرح مدى ملائمة المحتوى لهم. ويمكنك تقديم لمحة عن شخصيتك للطلاب وتبديد مخاوفهم بشأن بيئة التعلم عبر الإنترنت.

 ما الذي يتعين علي تضمينه في الفيديو التقديمي؟ 

لا تثقل على الطلاب بالكثير من المعلومات. يُفضل الإيجاز والاختصار. حاول ألا تزيد مقاطع الفيديو عن ثلاث أو أربع دقائق. متى كانت آخر مرة شاهدت فيها فيديو توجيهي جذب انتباهك زادت مدته عن خمس دقائق؟ إذا كان لديك المزيد لقوله، فسجل المزيد من مقاطع الفيديو.

  • قصير وجذاب: تذكر، إنك تريد تحفيز الطلاب وليس الإثقال عليهم بالكثير من المعلومات. لا تناقش تفاصيل أو تقوم بإضافة تواريخ.
  • اظهر شخصيتك. قم بتضمين قسم لصور أو قصاصات من حياتك. ماذا تفعل في وقت فراغك؟
  • اتبع القواعد. قم بتضمين توقعاتك فيما يخص السلوك والمشاركة.
  • أضف المسائل الجديرة بالملاحظة. قم بتضمين الإرشادات أو المتطلبات الخاصة، مثل الاجتماع الظاهري للفصل الدراسي في الفصل الدراسي لنصف السنة.
  • متى تكون متاحًا؟ ادرج التوقعات الخاصة بتواجدك وبالاتصال بك. اطلع الطلاب على الوقت المتوقع لردك على رسائل البريد الإلكتروني والمشاركات، ووقت إتاحة التقديرات بعد الموعد النهائي.
  • قم بتضمين ساعات العمل الظاهرية. اعلم الطلاب أنك ترحب بأي أسئلة أو أية أمور تثير قلقهم.
  • تتم إتاحة المساعدة. قم بتوجيه الطلاب للدعم الفني المتاح لإبداء رغبتك في نجاح الجميع.
  • ابدأ من هنا. احرص على توضيح كيفية البدء في دورتك التدريبية بشكل دقيق للطلاب.

 ما الذي لا يخص الفيديو التقديمي؟

بعض المعلومات تكون غير ضرورية في الفيديو الترحيبي. لذا قم بإضافة التفاصيل المحددة التالية في المنهج الدراسي:

  • أوقات وأماكن انعقاد الدورة التدريبية
  • كل التفاصيل الخاصة بالاتصال بك
  • قواعد الجامعة
  • إرشادات الانتحال وآداب التعامل
  • سياسات التقدير
  • المقررات
  • قائمة واجبات محددة وتواريخ الاستحقاق المهمة

تلميحات للنجاح

يمكنك إنتاج فيديو عالي الجودة، بالقليل من الجهد والتخطيط. تمتلك أيضًا العديد من المؤسسات استوديوهات تسجيل الفيديو التي تحتوي على أجهزة تلقين الكلام. قد تشعر براحة أكثر عند قراءة البرنامج النصي الخاص بك أو عند رجوعك إليه على الأقل عند الحاجة. يمكنك إضافة تسميات توضيحية إلى الفيديو الخاص بك بسهولة، باستخدام برنامج نصي متكامل. ولجعل الوسائط المتعددة الموجودة في دورتك التدريبية متاحة للأشخاص الذين لديهم إعاقات، يجب عليك إضافة التسميات التوضيحية. لمعرفة المزيد، راجع معلومات حول إمكانية الوصول وأفضل الممارسات: إضافة تسمية توضيحية لمحتوى الفيديو.

  • أنشئ برنامج نصيًا أو مخطط تفصيلي للمساعدة في اختصار الفيديو.
  • اجلس بالقرب من الكاميرا—فهذا يساعد الطلاب على قراءة الإشارات الشفهية وتعابير الوجه الخاصة بك.
  • تبادل النظرات مع جمهورك من خلال النظر الى الكاميرا أو كاميرا ويب. لا تركز على البرنامج النصي أو تشاهد نفسك في الكمبيوتر.
  • تحقق من إعدادات الميكروفون.
  • استخدم خلفية فاتحة عادية وارتدي ملابس غامقة، مما يؤدي إلى تباين الملابس مع النمط البسيط.
  • أضف ضوء أمامك وليس من خلفك. سيتسم وجهك والخلفية بالوضوح والنقاء. إلا إنك ستبدو أفضل، إذا تمكنت من استخدام الإضاءة من عدة نقاط في الغرفة.
  • ابحث عن مكان هادئ للتسجيل بحيث لا يتم تشتيت انتباهك أنت وجمهورك.
  • ضع جدول زمني للتطبيق والتصوير عدة مرات.
  • تحدث كما تتحدث في الفصل—وأنت مفعم بالحماس تجاه الموضوع.
  • أضف أدوات المساعدة البصرية كلما أمكن.

مواضيع القراءة المقترحة

إنشاء جماعة في دورتك التدريبية عبر الإنترنت - فيديو تقديمي

فيديو تقديمي: لماذا تحتاج دورتك التدريبية عبر الإنترنت إلى فيديو

 

 

1Abramovich, Giselle. "15 Stats Brands Should Know About Online Video - Digiday." Digiday. N.p ،3 أبريل 2013. ويب. 5 مايو 2014.