التخطي إلى المحتوى الرئيسي
pdf?stylesheet=default
Blackboard Help

أفضل الممارسات: طرق النشر المخصص

يمكن للنشر المخصص توفير بنية لدورتك التدريبية بالطرق التالية.

تطبيق معايير حالة المراجعة كحالات تقدم الطالب

يتم تقسيم دورتك التدريبية إلى أقسام. يحتوي كل قسم على نظرة عامة وقراءات واختبار موجز. وترغب في نشر محتوى بينما يتقدم الطلاب خلال المحتوى ويقومون بتعليم العناصر كمراجعة.

  • ترغب في جعل النظرة العامة مرئية دائمًا، لذا لا تحدد أي معايير بحث.
  • ترغب في جعل القراءات متوفرة بعد مراجعة النظرة العامة، لذا تقوم بتطبيق قاعدة حالة مراجعة لكل قراءة مع تحديد النظرة العامة.
  • ترغب في جعل الاختبار القصير متوفر بعد مراجعة القراءة النهائية، لذا تقوم بتطبيق قاعدة حالة مراجعة للاختبار القصير مع تحديد تلك القراءة.

تطبيق معايير التاريخ بينما يتقدم الفصل الدراسي

تنقسم دورتك التدريبية إلى ثلاثة أقسام. ترغب في جعل الأقسام متوفرة بحلول تواريخ محددة خلال الفصل الدراسي.

  • ترغب في جعل القسم الأول مرئيًا دائمًا، لذا لا تحدد أي معايير بحث.
  • ترغب في جعل القسم الثاني متوفرًا بعد الأول من فبراير، لذا تقوم بتطبيق قاعدة تاريخ لكل عنصر في القسم.
  • ترغب في جعل القسم الثالث متوفرًا بعد الأول من مارس، لذا تقوم بتطبيق قاعدة تاريخ لكل عنصر في القسم.

تطبيق معايير التقدير للأغراض التصحيحية

أنشأت مادة دورة تدريبية إضافية للأغراض التصحيحية.

  • ترغب في جعل المادة التصحيحية متوفرة للطلاب الحاصلين على 65% أو أقل في اختبارات منتصف الفصل الدراسي الخاصة بهم، لذا تقوم بتطبيق قاعدة تقدير للمادة على أساس درجة هذا الاختبار.